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初一语文《老山界》教案
分三部分：交代决定翻越老山界(第一自然段)；记叙翻越老山界的经过(2—33段)；说明老山界比起其它“小得很”(34段)。 作者以时间变化和地点转移为顺序记叙了红军翻越老山界的经过。但翻越老山界是一件很困难的事情。
《老山界》优秀教案设计 篇1 教学目的： 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
本文记述了红军在长征途中翻越的第一座难走的山---老山界的故事，通过记叙红军在翻山过程中遇到的走路难、吃饭难、睡觉难、处境难等困难，表现了红军艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
才觉得老山界的，比起这些地方来，还是小得很。
八年级语文下册老山界教案
欣赏老山界 过渡：长征是“惊心动魄”的史诗。
《老山界》优秀教案设计 篇1 教学目的： 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
爬雪山、过草地”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。今天，让我们一起来研读《老山界》一文，进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。
阅读课文，圈划出文中表示时间、地点的词语，并概括红军的相应活动，完成下表。
第一部分（1自然段）：概括介绍老山界。第二部分（2—33段）：翻越老山界的经过。按翻山经过将这部分分为四层：第一层：（第2---11段）山脚访瑶家。第二层：（第12---23段）从天黑之后写到黎明之前。
八年级语文上册《老山界》教案设计
1、同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。
2、《老山界》优秀教案设计 篇1 教学目的： 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
3、教学过程 导入新课。同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。
4、通过上节课的学习，我们知道了作者以时间变化和地点转移为顺序记叙了红军翻越老山界的经过。同时我们也了解了老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？一引导学生细读课文，全面思考。
5、教学过程：熟读文本找细节 默读课文，勾画出细腻描写的句子，想象作者翻越老山界的情景。满天都是星光，火把也亮起来了。
6、上语文老山界课文表示时间的词语 掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。生动的描写对表达中心的作用。 感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。
八年级课文《老山界》如何分层?层意?急急
1、第一层：（第2---11段）山脚访瑶家。第二层：（第12---23段）从天黑之后写到黎明之前。第三层：（第24—31段）从次日黎明写到下午两点多钟。第四层：（32—33段）下山的情景。
2、第一部分为第1～11段，在爬山前。第二部分为12～31段，在翻山中。第三部分为32～33段，指出老山界是红军长征中所过的“第一座难走的山”。或者：第一部分为第1段：介绍老山界。
3、—与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神。这些宝贵的精神财富，不会随着岁月的流逝，年龄的增长，老人的离开而消失，它将永远根植在我们心中，与山川共存。只要老人的精神不老，这青山就永远不会老。
说课指导《老山界》教案
1、学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
2、分三部分：交代决定翻越老山界(第一自然段)；记叙翻越老山界的经过(2—33段)；说明老山界比起其它“小得很”(34段)。 作者以时间变化和地点转移为顺序记叙了红军翻越老山界的经过。但翻越老山界是一件很困难的事情。
3、《老山界》优秀教案设计 篇1 教学目的： 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
4、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。今天，让我们一起来研读《老山界》一文，进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。
5、今天，我们来学习他一篇长征回忆录《老山界》。（指着板书，添加“长征回忆录”）翻越老山界 结合课文标题，以“谁在什么时间干什么”为思路归纳文章内容。明确：红军长征途中翻越老山界。
6、作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
《老山界》教案教学设计
《老山界》优秀教案设计 篇1 教学目的： 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
《老山界》记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的，请你找出表示时间的词语。老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句
分三部分：交代决定翻越老山界(第一自然段)；记叙翻越老山界的经过(2—33段)；说明老山界比起其它“小得很”(34段)。 作者以时间变化和地点转移为顺序记叙了红军翻越老山界的经过。但翻越老山界是一件很困难的事情。
理解课文的思想内容，热爱长征的革命传统。理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。[重点难点]重点：学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。难点：理解生动描写对表达中心的意思的作用。
今天，我们来学习他一篇长征回忆录《老山界》。（指着板书，添加“长征回忆录”）翻越老山界 结合课文标题，以“谁在什么时间干什么”为思路归纳文章内容。明确：红军长征途中翻越老山界。